В Региональном школьном технопарке подвели итоги работы над проектами в рамках всероссийской программы «Сириус.Лето: начни свой проект». Участники разработали практические решения для партнеров из вузов, музеев и инженерных компаний, углубляя свои навыки в инженерии, программировании и экологии.

Умная теплица

Партнер: АГУ

Эксперт: Старший преподаватель кафедры технологии материалов и промышленной инженерии Старов Дмитрий Владимирович

Наставник: Мазоха Антон Игоревич

Школьники создали автоматическую систему для теплиц, где выращивают хвойные деревья. Устройство само поддерживает нужную влажность воздуха (включая/выключая увлажнитель и вентилятор), включает свет по расписанию и поливает растения, когда почва становится слишком сухой (по показаниям датчика). Система собрана на микроконтроллере ESP32, что позволило сделать веб-интерфейс. Через него можно легко менять все настройки: время работы света, нужные уровни влажности воздуха и почвы. Работа над проектом дала участникам опыт в проектировании схем, подборе деталей, сборке устройства и его программировании.

3D-атлас рыб Волги

Партнер: ФГБОУ ВО «АГУ», Государственное бюджетное учреждение культуры Астраханской области «Астраханский государственный объединенный историко-архитектурный музей-заповедник»

Эксперт: доцент, Кандидат биологических наук, Конькова Анна Владимировна, директор Астраханского музея-заповедника Булычев Алексей Александрович

Наставник: Белолипский Арсений Александрович

Этот проект посвящен изучению и сохранению рыбного разнообразия дельты Волги. Из-за сокращения популяций некоторых рыб (как осетровые ранее или вобла в 2024 году) важно лучше их изучать и рассказывать о них людям. Школьники разработали виртуальный 3D-атлас. В нем представлены точные модели рыб из семейств осетровых, карповых и окуневых, обитающих в уникальной волжской дельте. Атлас поможет в ихтиологических исследованиях, экологическом просвещении и просто в том, чтобы больше людей узнало о богатстве местной природы.

Kvantocars: Конструктор электромобиля

Эксперт: инженер Рябицев Антон Сергеевич

Наставник: Олихова Елена Константиновна

Проект «Kvantocars» – это обучающий конструктор-макет электромобиля с элементами автопилота. Его цель – познакомить школьников с современными инженерными профессиями через практику: 3D-моделирование, сборку и программирование. Конструктор решает проблему нехватки практических программ для подготовки будущих специалистов в области электротранспорта. Участники проекта адаптировали созданные в зарубежных программах 3D-модели и учебные материалы под российские системы автоматизированного проектирования (САПР). Готовый комплект позволит другим школьникам изучать основы разработки электромобилей и систем автопилотирования на реальном примере.

Благодаря программе Сириус.Лето, школьники не только освоили hard skills (программирование, 3D-визуализацию, схемотехнику), но и развили soft skills: командную работу, постановку задач, презентацию идей. Такие проекты формируют кадровый резерв для технологичных отраслей региона.

Отдел Регионального школьного технопарка «Центр детского научно-технического творчества» приглашает принять участие в региональном конкурсе технического и прикладного творчества в рамках 56 региональной летней технической спартакиады школьников.

Конкурс проводится в 6 возрастных группах:

• 4-5 лет;
• 6-8 лет;
• 9-11 лет;
• 12-14 лет;
• 15-17 лет;
• 18+.

Для участия в конкурсе необходимо с 23 мая по 9 июня 2025г. включительно прислать на электронный адрес podelkicdntt@schooltech.ru конкурсную работу, заявку, чек оплаты и согласие на обработку персональных данных.

Победители награждаются дипломами I, II и III степени, остальные- дипломами участников. Наградные документы в электронном формате будут высланы на почту, указанную в заявке не позднее 12 июля 2025 г.

Подробнее об участии в конкурсе и номинациях в Положении:

Отдел Регионального школьного технопарка «Центр детского научно-технического творчества» приглашает принять участие во Всероссийском творческом конкурсе «Я – гражданин России», посвященном Международному Дню защиты детей и Дню России.

На конкурс принимаются работы по направлениям:

• Рисунок
• Поделка
• Сюжетная аппликация
• Компьютерная графика
• Презентация
• «Викторина» по трем возрастным категориям: дошкольники, 1-4 класс, 5-9 класс.

Конкурс проводится в пяти возрастных категориях:

• 4-6 лет (дошкольники) — отсутствуют номинации «Презентация», «Компьютерная графика»;
• 1-2 класс;
• 3-4 класс — отсутствует номинация «Сюжетная аппликация»;
• 5-6 класс — отсутствует номинация «Сюжетная аппликация»;
• 7-8 класс — отсутствует номинация «Сюжетная аппликация».

Для участия в Конкурсе необходимо с 19 мая по 16 июня 2025 г. включительно прислать на почту konkurscdntt@schooltech.ru конкурсную работу, заявку, чек оплаты и согласия на обработку персональных данных.

Подробнее о конкурсе в Положении:

Викторина:

Радимир Королькевич и Никита Куксин, ученики Дмитрия Тараскина, показали отличный результат на командной олимпиаде по программированию, организованной Высшей школой экономики. Ребята успешно выступили во втором дивизионе турнира и удостоились диплома III степени.

Соревнования проводились в трёх дивизионах, соответствующих разным уровням подготовки участников: от начинающих до опытных олимпиадников. Второй дивизион, в котором участвовали Радимир и Никита, предназначен для школьников, активно готовящихся к олимпиадам по информатике. Задачи этого уровня соответствуют программе муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады.

Поздравляем Радимира и Никиту с достойным результатом и желаем им дальнейших успехов в программировании и олимпиадном движении!

Робототехника, микроэлектроника, программирование и многое другое. Наши ученики продолжают восхищать нас новыми проектами, рассказываем о самых свежих разработках и исследованиях.

3D-моделирование: от тайн природы до технологий будущего

Ученики VR/AR-квантума поразили новыми проектами, превратив сложные научные концепции в захватывающие визуальные истории. Каждая работа — это погружение в мир науки через современные технологии, где реальность переплетается с цифровыми образами.

Симбиоз под землёй: как грибы и деревья помогают друг другу

Один из проектов раскрывает загадочный процесс микоризы — невидимый союз грибницы и корней деревьев. С помощью трёх уровней детализации зрители смогли рассмотреть, как гифы гриба проникают в корни, создавая взаимовыгодный обмен питательными веществами. Это не просто модель, а настоящее цифровое пособие по биологии, делающее сложные процессы понятными и зрелищными.

От дерева к бумаге: как рождаются страницы книг

Ещё одна работа перенесла зрителей на целлюлозно-бумажный комбинат, где бревна превращаются в тонкие листы. Проект шаг за шагом показал весь путь древесины: от измельчения в щепу до сушки готовых рулонов.

Секрет лотоса: почему вода не мочит его листья

Природа — лучший изобретатель, и один из проектов это доказал. Участники визуализировали «эффект лотоса», объяснив, как микроскопические неровности на листе отталкивают воду и грязь. Эта технология уже вдохновляет учёных на создание самоочищающихся покрытий, и теперь каждый может увидеть, как она работает, в мельчайших деталях.

Движение Земли: что формирует горы и долины

Ещё один проект показал, как подземные и поверхностные силы меняют облик планеты. Извержения вулканов, движение рек, выветривание и даже деятельность человека — всё это складывается в единую картину формирования рельефа.

Эффект Доплера: почему звук машины меняется при приближении

Физика стала ближе и понятнее благодаря проекту, объясняющему, почему гудок поезда звучит иначе, когда он мчится мимо. На примере радаров, авиации и обычного автомобиля авторы показали, как волны сжимаются и растягиваются в зависимости от движения.

3D-локация для компьютерной игры

Ученики VR/AR-квантума разработали элементы городской среды для будущей игровой локации. В ходе работы они освоили профессиональные инструменты: создавали сложные объекты в Blender с помощью модификаторов, настраивали освещение и текстуры, а затем переносили модели в Unreal Engine для финальной визуализации. Проект не только познакомил ребят с полным циклом разработки 3D-графики — от моделирования до интеграции в игровой движок, но и вдохновил их на дальнейшее погружение в сферу компьютерной анимации.

Химическое исследование состава речной воды

Химики провели качественный анализ воды из различных водных объектов Астраханской области, используя химические реакции и фитотестирование. Лучшие результаты показали образцы под номерами 1–4, тогда как вода из проб 5 и 6 оказала негативное влияние на растения. Хотя прямой связи между содержанием хлоридов, сульфатов и реакцией растений не выявлено, исследователи предполагают, что на фитотестирование могло повлиять общее количество ионов, что требует дополнительного количественного анализа.

Как растения влияют на почву

Химики провели исследование количественного состава почв в ризосфере различных растений Астраханской области, применив титриметрический анализ для определения концентрации ионов кальция, магния и хлоридов. В ходе работы был проведён сравнительный анализ образцов, взятых из-под корней разных видов флоры, а также биотестирование с использованием семян брокколи для оценки всхожести. Результаты показали, что состав почвы варьируется в зависимости от вида растения, что может влиять на прорастание семян и продуктивность сельскохозяйственных культур.

Telegram-бот и электропроводность

Другая группа химиков провела серию экспериментов по изучению зависимости электропроводности и коэффициента преломления растворов солей от их концентрации. С помощью кондуктометра и рефрактометра были измерены параметры растворов с разной концентрацией, что позволило установить линейную связь между этими величинами. На основе полученных данных был создан Telegram-бот, способный определять концентрацию раствора по введённым значениям электропроводности или коэффициента преломления. В настоящее время ведётся разработка алгоритма для расчёта концентрации солей в смесях, что может найти применение в химическом анализе и контроле качества растворов.

Режиссеры РШТ создали видеопроект о родном селе

Ученики Медиалаборатории из «Раздорской СОШ им. А.П. Гужвина» представили видеосюжет «Наше село: история в кадре», в котором отразили прошлое и настоящее своей малой родины. Ребята самостоятельно разработали сценарий, провели съёмки и смонтировали ролик, объединив архивные материалы, повседневную жизнь села и современные визуальные приёмы. Получился динамичный и эмоциональный фильм, который не только сохраняет историческую память, но и открывает зрителю самобытность сельской жизни через детский взгляд.

Система мониторинга воздуха

Ученики лаборатории Микроэлектроники представили разработку интерактивной системы контроля качества воздуха. Ребята создали устройство на базе платформы Arduino, которое в реальном времени отслеживает температуру и влажность с помощью датчиков, а затем выводит данные на экран вместе с анимированным смайликом. Система эмоционально реагирует на изменения микроклимата: при комфортных условиях появляется улыбающаяся мордочка, при повышенной температуре — грустная. Разработка может использоваться в учебных классах или жилых помещениях для создания здорового микроклимата.

Авторские сайты-визитки

Ученики IT-квантума завершили полугодовой курс по основам веб-разработки, представив индивидуальные проекты — сайты-визитки, созданные с помощью HTML и CSS. Каждый участник разработал уникальный дизайн и контент: одни сделали персональные страницы для самопрезентации, другие — тематические подборки с иллюстрациями и текстовыми материалами. В процессе работы школьники освоили принципы вёрстки, научились работать с цветовыми схемами, шрифтами и структурой веб-страниц.

Мебель-трансформер для маленькой комнаты

Ученики лаборатории Хайтек спроектировали комплект трансформируемой мебели для комнаты подростка площадью всего 5 м². Используя современные САПР-технологии, инженеры создали 3D-модели многофункциональных предметов: кровати-трансформера, компактного шкафа, откидного письменного стола и системы модульных полок. Особое внимание уделялось эргономике и персонализации — все элементы мебели были текстурированы с учетом предпочтений участников проекта. Финальным этапом стала фотореалистичная 3D-визуализация, наглядно демонстрирующая, как грамотное проектирование превращает даже самое маленькое пространство в комфортную и функциональную среду для жизни и учебы.

Авиамодель для полётов на малых скоростях

Ученики Аэроквантума разработали и протестировали радиоуправляемую модель, специально оптимизированную для полётов на предельно малых скоростях — идеальный тренажёр для начинающих пилотов. Команда модернизировала фюзеляж и крыло, используя CAD/CAM-технологии, провела серию испытаний и предложила концепцию развития подобных моделей.

Концепт пассажирского самолёта будущего

Вдохновившись историей «Конкорда», участники проанализировали 15 современных разработок и предложили собственную версию сверхзвукового лайнера с гибридным прямоточно-реактивным двигателем. Созданная в CAD/CAM 3D-модель не просто повторяет существующие решения, а предлагает свежий взгляд на возрождение сверхзвуковых пассажирских перелётов. Работа подготовлена для конкурса МАИ.

Гоночная авиамодель с расчётом аэродинамики

Для участия в конкурсе МФТИ команда провела глубокие расчётные исследования аэродинамических и прочностных характеристик радиоуправляемой гоночной модели с электродвигателем. Используя методики Факультета Авиационной техники МФТИ, инженеры смогли оптимизировать конструкцию для достижения максимальной скорости и манёвренности.

Планеры HLG-450

В этом учебном полугодии ученики Аэроквантума погрузились в мир авиаконструирования, создав свободно летающие планеры класса HLG-450 с нуля — от CAD-моделирования до тестовых полётов! Освоив Autodesk Inventor и станки с ЧПУ, они не только спроектировали и изготовили детали, но и провели оптимизацию лётных характеристик, изучив аэродинамику и балансировку. Итог? Уникальные планеры, собранные своими руками, и ценный опыт на стыке инженерии и неба.

Код переменные и циклы

Ученики курса «Основы алгоритмизации и программирования на Python» освоили базовые принципы написания кода, научились работать с переменными, циклами, условиями и функциями, а также создали свои первые самостоятельные проекты. На защите ребята продемонстрировали две увлекательные игры, разработанные с использованием черепашьей графики (Turtle) и стандартных библиотек Python: «Виселица» и «Лабиринт чудес» – интерактивная игра, в которой нужно провести персонажа через запутанные уровни, используя логику и алгоритмическое мышление.

Python сложный текстовый квест

Ученики IT-лаборатории представили текстовый квест «Таинственный лес». Проект сочетает классическую консольную основу с инновационными решениями: 7 тематических зон с двухэтапной системой прохождения (отдельные испытания для входа и выхода), динамичный геймплей, основанный на логике и эрудиции, и неожиданная сюжетная развязка. Работа над квестом продемонстрировала не только техническое владение Python, но и слаженную командную работу — участники грамотно распределили роли, совместив программирование, дизайн и нарратив.

Шторм и Млечный путь

Ученики Медиалаборатории представили два музыкальных альбома, полностью созданных собственными силами. Проект охватил все этапы производства: от сочинения мелодий и программирования ударных до профессионального сведения и мастеринга.